中国中提琴群体崛起缩影,上音学生林怡秀中提琴国际赛事夺冠
中国中提琴群体崛起缩影,上音学生林怡秀中提琴国际赛事夺冠
中国中提琴群体崛起缩影,上音学生林怡秀中提琴国际赛事夺冠上音(shàngyīn)学生林怡秀获得东京国际(guójì)中提琴大赛冠军并非孤例,而是中国(zhōngguó)中提琴群体崛起的缩影。十余年来(lái),中国选手在国际顶级赛事的入围率逐渐增加。这两年中提琴国际比赛,入围的中国选手能占到约四分之一。2013年,沈子钰以15岁之龄斩获英国特蒂斯国际中提琴比赛冠军;2022年,梅第扬出任柏林爱乐乐团中提琴首席,创下亚洲(yàzhōu)演奏家的纪录(jìlù)。
“完全没想到能拿第一,听到结果时我(wǒ)整个人都是懵的,还是旁边(pángbiān)获得第三名的加拿大选手提醒了我。”6月2日(rì),刚结束日本名古屋巡演的林怡秀在新干线上接受采访时仍难掩激动。
5月(yuè)31日,这位上海音乐学院本科四年级学生在第六届东京国际中提琴大赛中,从来自12个国家(guójiā)和地区的41位入围选手中脱颖而出,以黑马之姿斩获冠军(guànjūn)。
闯过四轮比赛后登上领奖台(lǐngjiǎngtái)
作为世界(shìjiè)三大中提琴权威赛事之一,东京国际中提琴大赛(dàsài)赛程长、曲目多,对参赛选手是极大考验。选手需在四轮比赛中完成9部作品、超20个乐章的演奏,涵盖从古典到(dào)现代各个时期的曲目。
林怡秀坦言,赛前她的目标仅是 "通过第一轮",“能来到这个赛场,我就觉得(juéde)自己已经(yǐjīng)达成了目标,如果能再进下一轮更好,但我没有太(tài)大压力。”前两轮比赛她还有一点紧张,进入半决赛后反而心态越来越(yuèláiyuè)好,发挥了出色水平。
半决赛中,林怡秀作为独奏,以无指挥形式(xíngshì)领衔桐朋学园大学管弦乐团演奏古典作品《霍夫曼斯特中提琴(zhōngtíqín)协奏曲(xiézòuqǔ)》,以及布里顿第一号无伴奏组曲,展现出高度的完成度与音乐张力,获得评审高度肯定。
这是她认为(rènwéi)最有挑战的一场比赛,“一般和乐队合奏都是有指挥的,但《霍夫曼(huòfūmàn)斯特中提琴(zhōngtíqín)协奏曲》这首曲目要求我同时担当独奏和指挥两个角色。我和乐团只有1小时时间排练,时间很紧张,但最后我们呈现效果(xiàoguǒ)不错。”
决赛(juésài)中,林怡秀与东京(dōngjīng)爱乐乐团合作《巴托克中提琴协奏曲》,在上半场与国际顶尖音乐家共同合作完成勃拉姆斯钢琴三重奏(sānchóngzòu),展现出其深厚的音乐理解、精湛的演奏技巧与卓越的舞台表现力。
中国本土(běntǔ)培养力量崛起
谈及林怡秀的此次夺冠(duóguàn),她(tā)的老师、上海音乐(yīnyuè)学院中提琴教授盛利难掩自豪:“林怡秀是一个对音乐充满纯粹热爱,并愿意为之(zhī)刻苦努力的孩子。”为备战此次大赛,从年前(niánqián)开始,林怡秀便进入(jìnrù)高强度训练,每周与盛利老师进行三次长达三四个小时的一对一课程,对每一个演奏细节都精雕细琢。此前,林怡秀在多个国际赛事中已崭露头角,曾入围捷克、德国等国的音乐比赛,此次夺冠可谓厚积薄发。
林怡秀是完全在上海音乐学院“教创演研(yán)”一体化的(de)培养模式下成长起来的本土演奏者。她的中提琴之路始于一次偶然机遇。当时(dāngshí)在无锡读小学五年(nián)(nián)级的林怡秀随父亲赴上海音乐学院寻师,经一位老师介绍认识了现在的老师盛利。跟随盛利,她由小提琴转学中提琴,2年后考入上海音乐学院附中,之后又考进上海音乐学院本科学习(xuéxí),至今已有12年。
“那时只是想抓住难得的机会。”谈起这次“转身”,林怡秀说自己当时没想那么多,但在学习过程中,她爱上了中提琴如天鹅绒一般柔和的音色(yīnsè),“我觉得(juéde)中提琴的音色更接近人声,很温暖(wēnnuǎn),更能传递(chuándì)我的情感。”
盛利老师介绍(jièshào),在教学(jiàoxué)过程中,上海音乐学院积极探索(jījítànsuǒ)中提琴人才培养路径。“我们构建了大中小一体化人才培养模式,同时致力于让西方(xīfāng)弦乐器‘说中国话’,用中国元素呈现西方弦乐器的特色和亮点。” 此次林怡秀参加比赛,虽然演奏的是(shì)西方经典作品,但融入了中国演奏者对作品的理解,盛利认为这亦是一种“二度创作”,“演奏者受到的教育、文化(wénhuà)熏陶,和她的音乐理念,都来自中国本土。”
林怡秀的获奖并非(bìngfēi)孤例,而是中国中提琴群体崛起的缩影。十余年来,中国选手在国际(guójì)顶级赛事的入围率(lǜ)逐渐增加。林怡秀见到越来越多中国选手的身影(shēnyǐng),“这两年参加中提琴国际比赛(bǐsài),入围的中国选手能占到大概四分之一的比例。”2013年,盛利的另一位学生沈子钰以15岁之龄斩获英国特蒂斯国际中提琴比赛冠军;2022年,梅第扬出任柏林爱乐乐团中提琴首席,创下亚洲演奏家(yǎnzòujiā)的纪录。
在东京国际(dōngjīngguójì)中提琴大赛折桂后,林怡秀目前正以获奖者身份(shēnfèn),在东京、大阪、仙台等(děng)地开启获奖音乐会巡演。在国内,她已经开始接到国内演奏邀约。
“之前我的(de)身份更多的是一名(yīmíng)学生,今后也许会向演奏者转变。” 林怡秀笑言自己已经准备走上舞台,让中提琴被更多人看到、听到。
澎湃新闻记者(xīnwénjìzhě) 杨宝宝
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上音(shàngyīn)学生林怡秀获得东京国际(guójì)中提琴大赛冠军并非孤例,而是中国(zhōngguó)中提琴群体崛起的缩影。十余年来(lái),中国选手在国际顶级赛事的入围率逐渐增加。这两年中提琴国际比赛,入围的中国选手能占到约四分之一。2013年,沈子钰以15岁之龄斩获英国特蒂斯国际中提琴比赛冠军;2022年,梅第扬出任柏林爱乐乐团中提琴首席,创下亚洲(yàzhōu)演奏家的纪录(jìlù)。
“完全没想到能拿第一,听到结果时我(wǒ)整个人都是懵的,还是旁边(pángbiān)获得第三名的加拿大选手提醒了我。”6月2日(rì),刚结束日本名古屋巡演的林怡秀在新干线上接受采访时仍难掩激动。
5月(yuè)31日,这位上海音乐学院本科四年级学生在第六届东京国际中提琴大赛中,从来自12个国家(guójiā)和地区的41位入围选手中脱颖而出,以黑马之姿斩获冠军(guànjūn)。
闯过四轮比赛后登上领奖台(lǐngjiǎngtái)
作为世界(shìjiè)三大中提琴权威赛事之一,东京国际中提琴大赛(dàsài)赛程长、曲目多,对参赛选手是极大考验。选手需在四轮比赛中完成9部作品、超20个乐章的演奏,涵盖从古典到(dào)现代各个时期的曲目。
林怡秀坦言,赛前她的目标仅是 "通过第一轮",“能来到这个赛场,我就觉得(juéde)自己已经(yǐjīng)达成了目标,如果能再进下一轮更好,但我没有太(tài)大压力。”前两轮比赛她还有一点紧张,进入半决赛后反而心态越来越(yuèláiyuè)好,发挥了出色水平。
半决赛中,林怡秀作为独奏,以无指挥形式(xíngshì)领衔桐朋学园大学管弦乐团演奏古典作品《霍夫曼斯特中提琴(zhōngtíqín)协奏曲(xiézòuqǔ)》,以及布里顿第一号无伴奏组曲,展现出高度的完成度与音乐张力,获得评审高度肯定。
这是她认为(rènwéi)最有挑战的一场比赛,“一般和乐队合奏都是有指挥的,但《霍夫曼(huòfūmàn)斯特中提琴(zhōngtíqín)协奏曲》这首曲目要求我同时担当独奏和指挥两个角色。我和乐团只有1小时时间排练,时间很紧张,但最后我们呈现效果(xiàoguǒ)不错。”
决赛(juésài)中,林怡秀与东京(dōngjīng)爱乐乐团合作《巴托克中提琴协奏曲》,在上半场与国际顶尖音乐家共同合作完成勃拉姆斯钢琴三重奏(sānchóngzòu),展现出其深厚的音乐理解、精湛的演奏技巧与卓越的舞台表现力。
中国本土(běntǔ)培养力量崛起
谈及林怡秀的此次夺冠(duóguàn),她(tā)的老师、上海音乐(yīnyuè)学院中提琴教授盛利难掩自豪:“林怡秀是一个对音乐充满纯粹热爱,并愿意为之(zhī)刻苦努力的孩子。”为备战此次大赛,从年前(niánqián)开始,林怡秀便进入(jìnrù)高强度训练,每周与盛利老师进行三次长达三四个小时的一对一课程,对每一个演奏细节都精雕细琢。此前,林怡秀在多个国际赛事中已崭露头角,曾入围捷克、德国等国的音乐比赛,此次夺冠可谓厚积薄发。
林怡秀是完全在上海音乐学院“教创演研(yán)”一体化的(de)培养模式下成长起来的本土演奏者。她的中提琴之路始于一次偶然机遇。当时(dāngshí)在无锡读小学五年(nián)(nián)级的林怡秀随父亲赴上海音乐学院寻师,经一位老师介绍认识了现在的老师盛利。跟随盛利,她由小提琴转学中提琴,2年后考入上海音乐学院附中,之后又考进上海音乐学院本科学习(xuéxí),至今已有12年。
“那时只是想抓住难得的机会。”谈起这次“转身”,林怡秀说自己当时没想那么多,但在学习过程中,她爱上了中提琴如天鹅绒一般柔和的音色(yīnsè),“我觉得(juéde)中提琴的音色更接近人声,很温暖(wēnnuǎn),更能传递(chuándì)我的情感。”
盛利老师介绍(jièshào),在教学(jiàoxué)过程中,上海音乐学院积极探索(jījítànsuǒ)中提琴人才培养路径。“我们构建了大中小一体化人才培养模式,同时致力于让西方(xīfāng)弦乐器‘说中国话’,用中国元素呈现西方弦乐器的特色和亮点。” 此次林怡秀参加比赛,虽然演奏的是(shì)西方经典作品,但融入了中国演奏者对作品的理解,盛利认为这亦是一种“二度创作”,“演奏者受到的教育、文化(wénhuà)熏陶,和她的音乐理念,都来自中国本土。”
林怡秀的获奖并非(bìngfēi)孤例,而是中国中提琴群体崛起的缩影。十余年来,中国选手在国际(guójì)顶级赛事的入围率(lǜ)逐渐增加。林怡秀见到越来越多中国选手的身影(shēnyǐng),“这两年参加中提琴国际比赛(bǐsài),入围的中国选手能占到大概四分之一的比例。”2013年,盛利的另一位学生沈子钰以15岁之龄斩获英国特蒂斯国际中提琴比赛冠军;2022年,梅第扬出任柏林爱乐乐团中提琴首席,创下亚洲演奏家(yǎnzòujiā)的纪录。
在东京国际(dōngjīngguójì)中提琴大赛折桂后,林怡秀目前正以获奖者身份(shēnfèn),在东京、大阪、仙台等(děng)地开启获奖音乐会巡演。在国内,她已经开始接到国内演奏邀约。
“之前我的(de)身份更多的是一名(yīmíng)学生,今后也许会向演奏者转变。” 林怡秀笑言自己已经准备走上舞台,让中提琴被更多人看到、听到。
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